学前会议

一连两天进行了学前会议，见到了好久不见的面孔，真深深体会开学的脚步就在转角处。其中班导师会议是首次接触，而另一校务会议就参加了两次。
【班导师会议】
由于新学年有被安排担任高二理的班导师，我对来临的班务处理工作有些惶恐。想做得毫无缺憾，又怕事不然所愿。心中闪过千百个念头，每当想到一种处理方式，马上被另一种新冒出的念头打败。我常觉得我是个点子王，任何问题都能用创意解决。但现在就被自己的念头“搞死”。会议中有安排级联的交流。可能前段“习惯养成”讨论得太热烈了，最后不足时间来讨论班导师最忙的开学首日的安排，也可能是其他老师已胸有成竹了。有老师提起说大家都有自己的一套，几乎都无依照校方的行程安排参考版本。唉，可惜时间不足，不然我真想了解大家的一套是如何进行的。
【校务会议】
短短的半天，但资料似乎很多。对新学年学校的活动计划有了粗略的了解，几乎可以拟定全年教学计划，但仍需等到课程表出炉才可做精细的调整。由于有参与完整一年的会议，可以发现很多处室都有针对老师的建议修正，感觉上校务更趋完善。像每周上课天数的调查与调整、课室教师座位风扇等，就是良政。新学年的活动很多，需担当责任且苦恼的就有：首二周登场的科教研会议，年中的科学营，七月时的运动会。别忘了，在众多活动中仍有四次期考和。。。四次的校内教学品鉴（教专的）。